PENSAMIENTO CRÍTICO: ¿QUÉ ES Y POR QUÉ ES IMPORTANTE?
Gaurko egunean irakasleak esan zigun bere ikasgaia eta bere erakusteko era eabluatu eta iritzia eman behar genuela. Horren harira, artikulu bat ekarri zigun klasean irakurtzeko, pentsamendu kritikoari buruz, zer den eta zergatik den garrantzitsua.
Artikuluak hau esaten du:
El pensamiento critico significa buen juicio, casi lo opuesto a pensamiento ilógico, irracional. El pensamiento crítico es un pensamiento que tiene propósito (probar un punto, interpretar lo que algo significa, resolver un problema), pero el pensamiento crítico puede ser una tarea colaborativa, no competitiva.
Hay 6 habilidades esenciales para el pensamiento crítico:
- La interpretación
- El análisis
- La evaluación
- Inferencia
- Explicación
- Autorregulación
Pensamiento crítico se refiere a la forma como usted enfoca los problemas, las preguntas, los asuntos. Por tanto, no podemos decir que alguien es un buen pensador crítico solo porque él o ella tiene estas habilidades cognitivas, no importa cuán relevante sea tenerlas, porque ¿qué pasa si no se preocupan por aplicarlas?
Para la disposición hacia el pensamiento crítico hay que ser:
- Inquisitivo
- Juicioso
- Sistemático
- Analítico
- De mente abierta
- Buscador de la verdad
- Confía en el razonamiento
El pensamiento en la cultura personal
El pensamiento creativo o innovador es el tipo de pensamiento que lleva a nuevos hallazgos, a enfoques novedosos, a perspectivas originales, a maneras completamente diferentes de comprender y concebir las cosas. En el pensamiento creativo se incluyen algunas como la música, la poesía, la danza, la literatura dramática, los inventos y las innovaciones técnicas.
El pensamiento en la ciencia cognitiva
Los procesos de pensamiento de nuestra especie no se describen de la mejor manera como si fueran una dualidad en conflicto, sino como el funcionamiento combinado de dos sistemas que se apoyan mutuamente, el intuitivo y el reflexivo.
El sistema 1 de pensamiento (intuitivo) uno confía fuertemente en un número de maniobras heurísticas (atajos cognitivos). Particularmente útil en situaciones conocidas, cuando el tiempo es corto y se requieren acciones inmediatas.
Mientras el sistema 1 está trabajando, otro sistema poderoso trabaja a la par, llamado sistema 2 (reflexivo). Útil para hacer juicios cuando nos encontramos en situaciones desconocidas y contamos con más tiempo para resolver las cosas. Nos permite procesar conceptos abstractos, deliberar, planear anticipadamente, considerar opciones cuidadosamente, revisar y examinar nuestro trabajo a la luz de pautas, estándare o normas de procedimiento pertinentes.
Influencian los dos sistemas de pensamiento, el intuitivo del sistema 1 y el razonamiento reflexivo del sistema 2. Cinco métodos o reglas heurísticas parecen operar con mayor frecuencia en nuestro sistema de razonamiento 1 y son conocidas como:
- Disponibilidad
- Emoción
- Asociación
- Simulación
- Similitud
El pensamiento crítico es le proceso del juicio intencional, auto regulado. Este proceso da una consideración razonada a la evidencia, el contexto, las conceptualizaciones, los métodos y los criterios.
Un propósito importante, si no el más importante, de la experiencia de educación superior, es alcanzar lo que la gente ha llamado una educación liberal. No liberal en el sentido de una nociones de esto o de aquello con el único propósito de cumplir con los requerimientos de un programa específico. Sino liberal en el sentidode liberador.
La educación liberal consiste en aprender a aprender, a pensar por uno mismo, de manera independiente y en colaboración con otros. La educación liberal es mucho más que el pensamiento crítico. Involucra la comprensión de los métodos, de los principios, de las teorías y de las maneras de adquirir el conocimiento que es propio de las diferencias esferas intelectuales.
Comprende la evolución de la toma de decisiones de carácter personal hacia otra que tenga en cuenta un nivel de integridad de principios y de preocupación por el bien común y la justicia social.
Es importante porque sin pensamiento crítico a la gente se la puede explotar más fácilmente, no solo política sino económicamente.
La historia nos demuestra que la persecución a la enseñanza, ya sea mendiante la quema de libros o el exilio de intelectuales o regulaciones tendientes a suprimir la investigación y la búsqueda del conocimiento ( imparcial, basado en evidecia y con libertad) pueden suceder en cualquier parte si la gente no esta alerta para defender la indagación abierta, objetiva e independiente. Por todo esto, la sociedad debe dar un valor muy alto al pensamiento crítico.
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